| | - Entwicklung von Schülerzahlen, Klassen, Klassenfrequenzen, Übergängen auf weiterführende Schulen sowie von Lehrer- und Unterrichtsversorgung; Einstellungssituation der Lehrer; Qualität des Unterrichtsangebots und der Bildungsarbeit, besondere Förderung einzelner Schülergruppen, Informations- und Kommunikationstechnik in den Schulen - | |