| - Berichtsanforderung; Kooperation der Grundschulen mit Kitas und anderen Einrichtungen oder Verbänden, Begleitung durch Förderzentren, Sprachtests, Sprachförderkurse, Vereinbarungen zur Vorbereitung des Schuleintritts, Austausch über den Entwicklungsstand, Förderung bei besonderen Bedarfen und bei Kindern ohne vorherigen Kita-Besuch, Ursachen für den Verzicht auf einen Kita-Besuch, Wiederaufnahme von Schuleingangsuntersuchungen, flexible Eingangsphase, Erleichterungen beim Übergang - | |